Una propuesta de actividad

En el bloque de Estadística Descriptiva de la asignatura “Estadística para la empresa I” se dedica una parte de un tema al estudio de la organización de la actividad estadística oficial a distintos niveles territoriales (regional, nacional e internacional). Entre los contenidos se estudian tres estadísticas nacionales de especial interés (IPC, PIB y EPA) que están siendo trabajadas al mismo tiempo por los estudiantes en otras asignaturas del mismo curso.

Estas estadísticas se han trabajado en los últimos cursos con distintos tipos de actividades. Como propuesta de diseño incluyendo las herramientas de la web 2.0 y las metodologías comentadas en las sesiones podría planificarse de la siguiente forma.

A partir de un blog para la actividad, diseñado en páginas como se ha hecho en este blog (ver IPC, EPA y PIB) se proponen recursos y lecturas para cada una de las estadísticas oficiales. Se incluye en el blog también el gadget "Actualidad" en el que se pueden ver noticias que utilizan estas estadísticas. El objetivo es que los alumnos utilicen y comprendan la fuente oficial. Para ello se les proponen distintas actividades que deben contestar en grupos de 3 alumnos a través del blog de su grupo. Se les facilita acceso al blog del resto de grupos para que tengan una realimentación de los resultados de otros grupos, lo que puede ayudarles en la consecución de sus propios resultados. Se les incentiva también a que utilicen los comentarios a las entradas de los blogs (tanto en el blog principal como en los blogs de los grupos) para que la actividad sea dinámica.

Herramientas...

No tienen fin... y cada vez que ves una distinta se te ocurre algo nuevo que puedes hacer con ella... Gracias por el consejo de nuestras profesoras de que meditemos para qué las queremos utilizar y que planifiquemos bien su uso.

Esta tarde he probado por primera vez Scoop.it! En el blog de Pedro A. Sánchez he encontrado una referencia a un blog sobre la web 2.0 utilizando Scoop.it! y contiene muchas referencias interesantes. Desde allí he llegado al blog de TotemGuard (Recursos Tic para profesores). En él he aprendido algunos "trucos" para usar YouTube y he leído algunos consejos para utilizar Twitter.

Sigo pensando en las distintas formas en las que todas estas herramientas pueden ayudar en las actividades que llevamos a cabo, y en actividades nuevas que aprovechen todo este potencial.

Mi "escenario ideal"

La idea de fomentar la comunicación con el alumno, de manera que no se sienta solo y aislado en su proceso de aprendizaje, fue lo primero que me atrajo del blog.

Me parece muy buena idea, además, añadir al blog principal (que era mi intención inicial) el acceso a los blogs de los alumnos, de manera que puedan verse todos ellos. Facilita el contacto entre alumnos y puede ser muy útil para que todos progresen en un tema concreto. El blog es sencillo de utilizar y permite enlazar todo tipo de recursos, por lo que puede emplearse de muchas formas.

El utilizarlo como portafolio también es interesante, aunque tengo ciertas dudas de si, al alcanzar cierto volumen de uso, podría realizar un seguimiento adecuado de todos (mis grupos son de 130 alumnos).

Primera entrada al blog

Es cierto que es sencillo crear un blog.